黟县本地招聘信息

1. 县管校聘的实行，你认为中心校还有多少存在的意义?会被取缔吗？

县管校聘的实行，你认为中心校还有多少存在的意义?会被取缔吗？

县管校聘应该是聘校长及副校长，全县定标准，按全方位整体工作评价流动，并与绩效工资挂钩！！！教师流动频繁，对学生及老师的稳定不利。应减少学生与任课教师之间互相适应障碍，增强学习能力，全面发展。对老师建立建全评价机制，严格执行，与工资绩效直接挂钩。

各地中心校所承担的职责是不一样的。县管校聘之前，中心校虽然对一个乡镇的教师具有管理职能，但仍然是不全面的，只是本乡镇范围内的，属于工作管理，人事管理仍县级主管部门。县管校聘后，乡镇内教师的招聘调度应该还在中心校，因为教学点这方面的功能是很弱的，需要中心校在辖区范围内协调。比如有的教学点没人愿意去，中心校就得想办法。

另外，中心校存在的原因还在于教育统计，如辖区内学龄人口就学情况调查、摸排、控辍保学、资助，辖区内非学校的教育任务的落实等等。我们这里本来是撤销了学区委员会的，但中心小学校委会仍然承担着原学区委员会的职能，而且事务繁多，比撤销前更甚，是一种尴尬的存在。

作为义务教育最基层的国家行为的实施者，在县管校聘后，可能还会存或者变相的存在，只是职能上会有所变化。

县管校聘的实行，中心校的作用就没有太大的意义了，会逐步淡化取消。

出台“县管校聘”这一改革措施的缘由，是为了大力促进义务教育均衡发展。这一政策在很多地方都在进行试点，在全国范围内推行也是早晚的事情。

县域内教育不均衡，师资不均衡是非常重要的一个方面。通过县管校聘把县域以内的老师们经过合理的竞争流动起来，均衡各校的***，把优质学校的优势向弱校进行对接。把薄弱学校的老师经过培训学习，提高他们的教育教学能力，激发他们积极的教育教学热情。

县管校聘的实行，由教育局直接聘校长，中心校也就失去了它的存在意义，会逐步淡化取消。

县管校聘的实行中心校就已经失去了它存在的地位和意义。

县管校聘，本意是想搞好区域教育***的均衡。是想在县管的条件下，把县域以内的老师们经过合理的竞争流动起来，均衡各校的***，把优质学校的优势向弱校进行对接。把薄弱学校的老师经过培训学习，提高他们的教育教学能力，激发他们积极的教育教学热情。

而中心校的存在从本意上说，是为了以强校带动弱项，以中心校优势的教育教学***和师资力量辐射其他薄弱学校，或者是以中心校作为中心向其他薄弱学校进行辐射，它更多的是起到一种引领和示范带动的作用。

实行县管校聘以后就无所谓中心校和薄弱校。因为各个学校之间就变成了一种平等的竞争关系。究竟哪个学校办得好，还要看校长的战略眼光，老师们的专业水平和付出。当然从某种意义上讲，也要看学生的生源水平。

因此，县管校聘的实行，由教育局直接聘校长，介于学校和教育局之间的校中心校也就失去了它的存在意义。

我们还没实行县管校聘政策，但耳边风已吹好几年了。

我认为县管校聘的理念理论上是好的。实施起来个中操作有待考量。对大学校来说，此政策有激励作用，总有人可能会被淘汰，所以只有加倍努力才行。同事之间也会形成竞争关系。农村学校，人本来就少，一科只一个老师，要是不聘，谁来教呢？其他人专业又不对口。村小人就更少，都由县上管，可能忙不过来，还是只有中心校代管。这样校长的权利就更大了。若有人不听管教，就可能把你聘脱。在本校都会聘丢，再想去其他地方就更难。希望能体现积极的一面，不要成为校长排除异己的利器。